理論を知ることと、口から咄嗟に出ることは別問題だ。学術分野としての第二言語習得論（Second Language Acquisition）では、インプットの質と自動化（automatization）のプロセスが極めて重視される。
急成長を続ける英語教育・EdTech産業（English Language Teaching）は、この認知プロセスをテクノロジーでショートカットしつつある。世界で数億人が利用するDuolingoなどの学習アプリでは、学習者が前置詞を間違えた瞬間のレスポンスデータをAIが解析し、パーソナライズされた反復学習を生成する。
ルールを頭でこねくり回すのではなく、VR空間やインタラクティブなUIを通じて「視線と身体の動き」と前置詞を直結させるアプローチが、もはや標準となりつつある。知識としての英語を、身体知としての英語へ昇華させる試みが加速している。
