一方で、教員のキャリアパスにも大きな変化の波が押し寄せている。過酷な労働環境を理由に数年で教職を離れ、IT企業やコンサルティング業界へ転身する若手教員が増加する一方で、民間企業で培った実務経験を引っさげて教壇に立つ「社会人出身教員」の存在感が増している。
ビジネスの最前線で培ったプロジェクトマネジメントの手法を学校運営に導入し、校務の効率化を推進する元・ITエンジニアの教員も現れた。固定観念にとらわれない流動的な人事の動きは、閉鎖的と揶揄されてきた学校組織に新しい風を吹き込み始めており、「一生の仕事」から「キャリア選択の選択肢の一つ」へと教職の捉え方自体が変わりつつある。
