大学教育も変革を迫られている。
慶應義塾大学では2020年から、複数の学部でパワーナレッジ型カリキュラムを試験導入した。従来の講義中心から、学生が実際の社会課題に取り組むプロジェクト型学習へシフト。地域企業と連携し、学生が学んだ経営理論を実際のビジネス改善提案に活用する機会を提供している。
早稲田大学のビジネススクールでも同様の動きがある。MBA課程において、ケースメソッドを徹底的に実践。学生は毎週、実在企業の経営課題について議論し、理論知識を意思決定スキルに転換する訓練を積む。
初等中等教育への広がり
小中学校でもパワーナレッジの考え方が浸透し始めている。文部科学省が推進する「主体的・対話的で深い学び」は、まさにパワーナレッジの原理に基づいている。
横浜市の公立中学校では、社会科の授業で地域の課題を実際に調査し、解決策を市役所に提案するプログラムを実施。教科書の知識が「使える道具」に変わる体験を生徒に提供している。
