静大附属浜松小に通わせる保護者のコミュニティからは、手放しの称賛だけでなく、国立ならではの環境に対する切実な体験談が聞かれます。取材に応じた卒業生保護者の一人は、教育内容の質の高さを認めつつも、次のように語っています。
「先生方が指導法の研究に非常に熱心で、子どもたちに自ら考えさせる『探究型の授業』が日常的に行われます。教科書をただなぞるのではなく、疑問を投げかけ、友達と議論して答えを導く力が鍛えられたのは間違いありません。ただ、教育実習の期間が年に何度もあり、実習生の先生が授業を担当する週が続く時期もあります。それを『多様な大人と触れ合える豊かな経験』と捉えるか、『授業の進度が遅れるのでは』と不安視するかで、親の満足度は真っ二つに分かれます」
また、通学区域の厳格な規定も現場の実態として極めて重要です。募集要項には「本校の指定する通学区域に保護者とともに居住し、徒歩または公共交通機関を利用して、自力で無理なく通学できること」が明記されています。通学時間の目安は概ね片道40〜50分以内とされており、自家用車による送迎は校則で原則禁止されています。雨の日も風の日も重いランドセルを背負って遠州鉄道や路線バスを乗り継ぐ経験は、子どもの自立心を育てる一方で、低学年のうちは体力的な負担が大きいという声もSNSや口コミサイトで頻繁に見受けられます。
さらに見逃せないのがPTA活動の熱量です。国立小学校は大学の研究・教育実習機関としての側面を持つため、学校運営の補助として保護者の協力が前提とされている場面が少なくありません。平日の行事手伝いや研究協議会のサポートなど、共働き世帯にとってはスケジュールの調整がシビアになる局面が存在します。
