2026年の生徒たちが実践している工夫は、アナログとデジタルのいいとこ取りだ。紙の裏紙にシャープペンで描いたラフスケッチをタブレットのカメラで読み込み、キャンバスアプリ上でペンツールを使ってなぞり書き（トレース）する手法が人気を集めている。
「文字とイラストの位置を後から何度でも調整できるのがデジタルの最大の強み。やり直しが利く安心感があるからこそ、絵に苦手意識のある子も思い切ってのびのびとした線を引ける」と現場の指導教員は評価する。作成したイラストを自作スタンプのように素材化し、班員同士で共有してそれぞれの担当ページにペタペタ貼るなど、協働作業の道具としても活躍している。
