思春期の子どもの行動は、家庭の鏡でもある。親の言葉の使い方、夫婦間の関係性、失敗に対する家族の姿勢——そういったものが、子どもの思春期における反応に確実に影響を与える。
ある中学校の教員はこう語っていた。「クラスで最も激しく反抗する子が、実は最も家庭に認められたがっている子だった。反抗は怒りではなく、悲鳴だった」と。
愛着理論の観点から見ても、幼少期に安定したアタッチメントを形成できなかった場合、思春期において感情調整が困難になりやすいという研究知見は多い。だからといって、過去は変えられないが、今の関わり方は変えられる。それが、思春期のリトマスを活かす最も実践的な意味だ。
