2026年の学校現場において、ICTツールの活用はもはや前提条件だ。昭和秀英でも一人一台の端末環境が完全に定着し、日常の課題提出や授業中の情報共有、さらには進路相談にいたるまでスムーズなデジタル連携が行われている。
しかし、同校が注力するのはデジタル技術そのものではなく、その先にあるアナログな思考の深さだ。例えば理科の実験や社会課題のプロジェクトでは、AIを活用して膨大なデータを収集・整理させた上で、最終的な議論やプレゼンテーションは生徒同士が生の言葉で戦わせる。効率化できる部分はテクノロジーに任せ、人間らしい対話や試行錯誤に時間を割く。このバランス感覚こそが、変化の激しい時代を生き抜く本質的な知性を育んでいる。
