小学4年生の国語学習において生じるつまずきは、子どもの知的能力が「具体」から「抽象」へと飛躍を遂げようとしている成長痛の現れに他なりません。画数の多さや202字という分量に圧倒されることなく、部首の組み合わせや言葉の意味背景に目を向けさせることが、確固たる学力の土台を築く近道となります。
機械的な反復学習を強いるのではなく、日常会話や社会的な出来事と言葉を結びつけながら、親子で言葉の面白さを共有していく姿勢が大切です。「小4の壁」を恐れることなく、論理的な思考力を育てる絶好の機会として前向きに向き合っていくことが、高学年以降の学力伸長を決定づける礎となるはずです。 （出典: 4 年生 の 漢字（Yahoo!ニュース））
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